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Analyzing the interaction of main components of hidden curriculum in medical education using interpretive structural modeling method

Bibliographische Detailangaben
Verfasser / Komponist: Yaser Sarikhani
beteiligte Personen: Yaser Sarikhani Payam Shojaei Mohammad Rafiee Sajad Delavari
In: BMC Medical Education, 20, 2020, 1, S. 1-9
Medientyp: E-Article
Umfang: 1-9